国务院办公厅日前转发教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》，要求学校在教学中贯穿公共安全教育，使学生养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防事故发生和减少对中小学生造成的伤害。其中明确规定，4-6年级小学生、初中生和高中生要了解应对敲诈、性侵害的一般方法，学习应对之策。

校园不安全因素在学生心里留下了阴影。宋晓贤摄

　　综述

　　抢和被抢都是法盲

　　记者从广东省青少年维权中心了解到，该中心志愿者去年10月进行的一项调查显示，敲诈现象在中小学生中比较常见，尤其是学风不太好的学校附近。在学生担心的"校园不安全现象"中，"敲诈"排在首位。所谓"敲诈"就是校外闲散青少年和校内高年级的同学直接向低年级学生索要财物，这种现象最常发生在放学路上。一个学生向记者描述说，除回家路上，电脑房、游戏机房也是敲诈经常发生的地方。更让人担心的是，不少学生小的时候有被人敲诈的经历，到了高年级就转而向师弟师妹敲诈。

　　而某些敲诈行为，在法律上已经构成了抢劫罪，够判刑的了。

　　"处理这样的案子，太痛心了！他们都才十五六岁，留案底后对他们一辈子都会有影响。"广东青少年维权中心、广东博浩律师事务所的宁位梅律师，拿着刚审理完的两个青少年抢劫案的资料，感叹道。

　　当了十多年中学语文教师后，转行成为律师的她参与了多起青少年犯罪案件的审理。她告诉记者，近年来感觉青少年抢劫案件的数量有所上升，不过无论是被告还是原告，法律意识都很淡薄。

　　在她最近办理的一起抢劫案中，被告的四名女生和一名男生看起来都"斯斯文文的".出于"无聊、想找点刺激"的目的，他们先后在自己学校和周边中小学门口胁迫一些低年级学生，抢回了好几台手机和MP3.可他们谁都没想到，仅以言语威胁、恐吓也有可能获罪判刑，为此悔恨不已。而被抢的几位中小学生们，没有一个是主动报案的。

　　老师、家长缺乏防范常识

　　对于中小学生的安全，从老师到家长，无不为之殚精竭虑。不少校长和老师更是"一谈学生安全就头痛"，有时连春游、秋游都取消了，但安全事故仍无法杜绝。

　　"每次校园安全事故发生后的总结中，总是找管理上的漏洞，其实在事故的背后是安全教育的长期缺失。"一些长期从事校园安全问题研究的专家指出，在今天大多数中小学课堂上，校内安全、校外活动安全、卫生防病饮食安全、交通安全、自然灾害防范等教育至今仍是空白。

　　"如何应对敲诈、性侵害，连我都不太清楚，又如何去教自己的学生呢？"广州某中学的一位老师抱怨说。凡是涉及到学生安全问题，他几乎逢会必讲，但往往流于枯燥的说教，没有实例。而且，光靠课余的教育还远远不够。国外有许多国家，从小学一二年级起，就把青少年的安全教育定为必修课程，还有专门的教科书。可是，目前我国尚没有一本按照中小学的年龄、心理特点而编写的系统的安全教育指导教材。针对这种情况，宁律师建议："其实学校可以邀请民警、律师等专业人士到校园里进行安全知识的普及教育。效果会比老师、家长亲自上阵好很多。"

　　专家支招

　　针对敲诈、抢劫

　　广东省青少年维权中心的专家建议，中小学可以经常邀请一些法律专业的志愿者到学校进行普法教育和交流，让学生通过互动游戏、模拟、知识竞赛、小讨论等较为活泼的形式，对如何防范敲诈、抢劫有更多感性认识，经过一系列的活动，往往能获得不错的效果。此外，中小学生应注意以下几点：

　　1、上学或放学路上，陌生人搭话不要理睬。

　　2、不要长期流连于黑网吧、游戏机房等不安全的场所。

　　3、被挟持时要用力挣脱、大声呼救。

　　4、如果财物受到损失，应立刻报警或向老师、家长反映。

　　针对性侵犯

　　性侵犯是指任何在当事人不情愿的情况下发生的性行为，包括胸部、臀部和阴部的接触。因此，在对低年级学生进行这方面的安全教育时，应尽量明确地告诉他们哪些身体部位是不能随便让其他人触碰的。对于中小学生来说，还应注意以下几点：

　　1、在工作时间进入异性老师的办公室时，让门开着；非工作时间不要单独去找异性老师。

　　2、信任你的直觉，如果某个情境让你感到不安全和不舒服，选择离开。

　　3、走路的时候对周围的环境保持警觉。

　　4、不要依赖宿舍大楼的门。当你睡觉或自己一个人在房间时，把门锁上。发觉任何可疑人物或意外时，报告宿舍负责人。

　　5、如果被袭击，尽可能制造噪音和亮光。

　　6、如果遭遇性侵犯，马上报案或向老师、家长反映。

（编辑：木头丫头）